苏格拉底领了一个青年到智者欧底姆斯那里去请教。这个智者为了显示自己的本领，想在初次见面时给这个青年一个下马威。因此，一见面他就劈头提出了这样的一个问题：“你学习的是已经知道的东西，还是不知道的东西？”这个青年回答说，学习的当然是不知道的东西。于是，欧底姆斯就向这个青年提出了一连串的问题。
欧底姆斯：你认识字母吗？
青年：我认识。
欧底姆斯：所有的字母都认识吗？
青年：是的。
欧底姆斯：而教师教你的时候，不正是教你认识字母吗？
青年：是的。
欧底姆斯：如果你认识字母，那么教师教你的不就是你已经知道的东西了吗？
青年：是的。
欧底姆斯：那么，或者你并不在学习，只是那些不认识字母的人在学习吧？
青年：不，我也在学习。
欧底姆斯：如果你认识字母，那你就在学习你已经知道的东西了。
青年：是的。
欧底姆斯：这样，你最初的回答就不对了。
欧底姆斯的言论，错在哪里呢？
逻辑分析
本题引自柏拉图的《欧底姆斯篇》。
在古希腊哲学史上，曾经出现过一个哲学学派——智者学派。这个学派在哲学史上以善于论辩而著称。这些“智者”，不仅自己常常同别人论辩，而且还以此为职业，招收门徒，专门传授论辩的方法。其中有不少人沦为诡辩论者。
欧底姆斯所采用的基本手法，就是玩弄偷换概念的把戏，以混淆是非。
“教师教你的时候”这个复合词所表示的时间概念，既可以是指谈话时的“过去”，也可以是指谈话时的“现在”，甚至是“未来”。而当欧底姆斯向这位青年提问说：“教师教你的时候，不正是教你认识字母吗？”其中“教你的时候”指的是“过去”，即表示“过去”这一时间概念。而他向青年提问说：“如果你认识字母，那么教师教你的不就是你已经知道的东西了吗？”这时，其中“教你的时候”（在文中省略）指的则是“现在”（或“未来”），即表示的是“现在”（或“未来”）的时间概念。但是，这位青年没有觉察到这一点，因此被弄得昏头昏脑了。
