思维世界

在科学观察和实验的过程中，科学家往往会由于某个偶然的机会，出乎意料地遇到未曾见过的自然现象，或原先研究计划中未曾考虑到的情况，并由此导致在科学研究中的重大突破。这种意外或偶然的作出科学发现情况，通常称...

科学实验通常由三部分组成：实验者、实验对象和测量系统，后者是根据实验设计而选择的仪器、测量手段等组成的系统。在经典物理学中，测量系统或测量仪器与实验对象之间的相互作用一般是不予考虑的，这是因为科学家认...

观察与理论的关系是科学认识论的核心问题之一。在这个问题上，科学哲学中存在两种观点：一种认为观察应该是独立于理论之外的纯粹中性观察，只有经过这种观察才能进入理论的阶段；另一种认为不存在纯粹中性的观察，任...

（1）按实验性质和结果分，可以分为定性实验、定量实验和结构分析实验 定性实验是指测定被实验对象具有什么性质及其组成成分的实验。其目的在于判定某种因素是否存在，各因素之间是否具有某种联系，某种因素是否起...

按实验的作用分，可以分为析因实验、对照实验、中间实验和模拟实验 析因实验是指从已知结果寻找未知原因的实验。主要是采用层层分析，步步深入的方法，从外部现象或发展结果去分析和寻找其内部原因，如探讨事物的动...

按实验性质和结果分，可以分为定性实验、定量实验和结构分析实验 定性实验是指测定被实验对象具有什么性质及其组成成分的实验。其目的在于判定某种因素是否存在，各因素之间是否具有某种联系，某种因素是否起作用。...

众所周知，化学是以实验为基础的科学，学习化学必然离不开实验，做实验也必然就离不开观察。英国的细菌学家弗莱明曾说过：“我唯一的功劳就是没有忽略观察。”世界上很多科学家的发明创造在很大程度上都是取决于对事...

1．运用形象的化学用语 化学是一门自然科学，其术语特别是对于分子式和化学反应方程式等符号模型的掌握和理解，大都是比较复杂和抽象的，但如果我们能很好地利用这些素材去引导和探索，从而逐渐培养学生的形象思维...

1．有利于激发学生化学学习兴趣 形象思维可以直接利用感官接受具体形象信息，然后在头脑中形成表象，使抽象的语言变成具体的，直观的，且有些趣味的概念，让学生去联想，探索，产生学习的动力，培养学习化学的兴趣...

实验是化学学科的基础，是化学研究的重要方法，也是化学教学的重要手段，又是对学生进行能力培养的重要途径。通过实验培养学生的观察能力、思维能力和实验能力。观察是思维的起点，思维是观察的升华，实验则是联系观...

加涅（R.M.Gagne）根据学习结果水平的高低和学习内容的复杂程度，由低级到高级将学习分为八种类型。 ①信号学习。由单个事例或一个刺激的若干次重复所引起的一种无意识的行为变化，它属于情绪的反应  。...

奥苏贝尔针对认知领域中的学习现象，将学习按照两个维度进行划分：依据学习深度，分为机械学习和有意义学习；依据学习方式维度，分为接受学习和发现学习。 1．机械学习和有意义学习 机械学习是指学生通过机械地多...

删繁就简思维法的运用例子 许多年前，教皇把一个神学领域的异端分子关进监狱，目的是不使他的思想得到传播，这个异端分子叫奥卡姆·威廉。没想到威廉居然逃跑了，并投靠了教皇的死敌--德国的路易皇帝。他对路易说...

什么是删繁就简思维法 删繁就简，其基本含义就是通过对原事物结构的简化设计，使其性能更优，更能满足功能的需求。删繁就简思维法就是在工作中尽可能地撇开非主要因素，减少一些不必要的环节，使复杂问题能够简单易...

假说思维法遵循的原则 假说的形成和运用具有很大的创造性，显示了思维主体的自觉能动性。这里不存在机械性规则，但是，却有一些必须遵循的方法论原则： 解释原则 这是指假说同已知事实的关系。假说是依据已知事实...

假说思维法的操作步骤：假设和论证 假说思维法，顾名思义，它的运用和操作有一定的步骤，即假设和论证。 假设是假说方法的第一步 这就是说，在提出假说之前，研究者、行为者为了回答特定的问题，就要先围绕问题收...

评价能力的特点与例子 评价能力，又称为选择能力或评估能力。它是指从许多可能的方案中选定一个的能力。它对于创造性的科学研究工作具有很重要的作用。正确把握评价科学理论的标准尺度，是确定创造目标的关键所在。...

相似联想：什么意思、例子案例 相似联想是指由事物之间在时间或空间上，性质或形式上的相似性所引发的联想。如人们从鱼想到虾，从树木想到森林，因为它们之间都有某种相似关系存在。 人工培植牛黄的成功，就是一例...

相关（关系）联想或因果联想：什么意思、例子案例 相关联想也叫关系联想或因果联想。 由于事物之间的联系是错综复杂的，事物与事物之间的联系在时间和空间上存在着一定的相关联系，由这种联系所引发的联想就是相关...

对比联想（相反联想）：什么意思、例子案例 对比联想也称相反联想。 对比联想是指具有相反特征的事物或相互对立的事物之间的联系作用于大脑，引起神经兴奋，所发生的联想。在日常生活中，具有相反的特征或相互对立...