所谓书本定势，简单地说，就是以书本上的观点为自己的观点，以写书人的思维方式与方法为自己的思维方式与方法。 书本知识是人们实践经验的总结，是写书人思维过程、思维方式、思维成果的复写。有了书本，我们可以了...
从众定势是什么意思？从众定势的例子案例
所谓从众定势，简单地说，就是以众人（或他人）的思想为自己的思想，以众人（或他人）的思维方式与方法为自己的思维方式与方法。这样的事例很多，先看三个真实的故事。 案例 瞎笑 一个瞎子与众人聊天，有人看见瞎...
权威定势是什么意思？权威定势的例子案例
所谓权威定势，简单地说，就是以权威的观点为自己的观点，以权威的思维方式、方法为自己的思维方式与方法。 有人类社会以来，人们就生活在权威的世界里。各种各样的权威无处不在，政治领域有政治领域的权威，科学领...
经验定势是什么意思？经验定势的例子和局限性
所谓经验定势，简单地说，就是以已往经验过的思维方式和方法为自己的思维模式。一般地说，经验是我们生活与工作有力的助手，它可以帮助我们迅速有效地处理日常生活与工作中的常见问题，免去许多从头观察、从头思考、...
为什么人人都需要学点结构化表达
案例 ： 要么直击要点 ， 要么出局 作者的一个EMBA学生刘总曾经讲过他的一段经历。 刘总是某食品生产企业的销售总监，他们公司聘请了一家广告代理机构设计一套针对年轻消费者的营销方案，该机构做了3个月...
职场中缺乏结构化表达会出现哪些沟通难题？
职场中沟通不畅的问题很常见，虽然我们每天有70%的时间花在诸如打电话、发微信、收发邮件、制作PPT、写报告、面谈等多种沟通工具上，但是70%的工作障碍却是由于沟通不畅所导致的，很多职场人士，尤其是职场...
泛化思维视角是什么意思
思维定式束缚了创造性思维的发挥，从这个意义上讲，思维定式是一种消极的因素，它使大脑忽略了思维定式之外的事物和观念。而根据社会学、心理学和脑科学的研究成果来看，思维定式又是难以避免的。解决思维定式常见的...
什么是TRIZ的核心思想
阿奇舒勒发现：技术系统进化过程不是随机的，而是有客观规律可以遵循，这种规律在不同领域反复出现。 TRIZ的核心思想是： （1）在解决发明问题的实践中，人们遇到的各种矛盾以及相应的解决方案总是重复出现。...
阿奇舒勒关于发明级别划分的意义
阿奇舒勒认为，第1级发明过于简单，谈不上创新，不具有参考价值，它只是对现有系统的改善，并没有解决技术系统中的任何矛盾；第2级和第3级发明解决了矛盾，可以看作是创新；第4级发明也改善了一个技术系统，但并...
创造性思维
什么是发明的五个级别
发明的独特之处就在于解决矛盾，解决现有技术系统中存在的问题。但是在获得专利证书的专利当中，也有大量简单的、毫无意义的、类似于常规设计的专利。如何从多如牛毛的专利中将那些具有分析价值的专利找出来呢？ 阿...
四概念谬误的例子：为什么“你的头上会有角”？
一天，古希腊的诡辩家欧布利德对另一个人说：“你没有失掉的东西，就意味着你有这东西，对吗？” 那人回答道：“没错！” 欧布利德又说：“你没有失掉头上的角吧？那么你的头上就有角了。” 我们可以把以上这段推...
为什么“逻辑学家是共产党人=参议员是鹅”？
我们已经知道，“三段论”是传统形式逻辑中的一类主要推理，如果运用得当，它会使我们的推理既清晰又具有说服力，但是，如果运用不当，则会使我们得出令人啼笑皆非的结论。 一次，一个美国参议员对逻辑学家贝尔克里...
莱布尼茨为什么提出不同国家的人用“人工语言”也可以进行交流？
莱布尼茨为什么提出不同国家的人用“人工语言”也可以进行交流？ 大家都知道，语言是我们交流的主要工具。无论是要就某个问题进行讨论，还是要表达自己的某些观点，最直接有效的方法就是把自己的想法“说出来”。那...
充分条件与必要条件的关系：地湿一定是下雨的结果吗？
充分条件与必要条件的关系：地湿一定是下雨的结果吗？ 天下雨，地面就会湿，这是常识。在这个情境中，“天下雨”是造成“地面湿”的原因，前者是后者的“充分条件”。所谓充分条件指的是，只要具备这个条件，就一定...
逻辑学“负命题”与“否命题”是一回事吗？
在形式逻辑中，我们有时会遇到两种非常类似，但又不尽相同的否定性命题，它们分别是“负命题”与“否命题”。 命题是表达判断的语句，判断是对事物情况的断定。否命题是对事物相反情况的断定；负命题从字面上来解释...
逻辑上是真的，事实上就必然也是真的吗？
逻辑上是真的，事实上就必然也是真的吗？ “真善美”是人类永恒的追求。而对于逻辑学来讲，“真”又是尤为重要的内容。逻辑学对于“真”的探讨是非常丰富和深奥的，在此我们就来区分两种“真”：逻辑真和事实真。 ...
培养数学创造性思维的方法
随着当今社会科学技术的迅猛发展，人的知识、能力特别是创新能力已成为知识经济、社会发展的主要源泉和动力。而创造性思维能力又是创新能力的基本组成部分，爱因斯坦曾说过：“全民族创造性思维的自由发挥将决定着国...
数学创造性思维的重要性
国家与民族的前途命运，决定于今天的课堂，这已成为世界的共识。培养学生创新思维是时代的需要。创新是一个民族进步的灵魂。没有创新就没有社会的发展，就没有人类文明的进步。但是任何创新都是思维之花结出的实践之...
数学创造性思维的特征
数学创造性思维是逻辑思维与非逻辑思维的综合，又是数学中发散思维与收敛思维的辩证统一。它不同于一般的数学思维之处在于它发挥了人脑的整体工作和下意识活动能力，发挥了数学中形象思维、灵感思维、审美的作用，因...
什么是数学创造性思维
数学创造性思维不同于一般的逻辑思维和非逻辑思维，对于什么是数学创造性思维，历史上众说纷纭，莫衷一是。 从数学创造性思维的来源来看，系来自顿悟，来自对整个数学问题情境内在各种关系的领会和关键问题的突破发...