典型归纳思维：指通过考察某类事物的典型对象具有或者不具有某种属性，然后得出该类事物都具有或者不具有某种属性的结论。
例如，“见一叶落而知天下秋”和“窥一斑而知全豹”就是典型归纳思维在日常生活中的运用。再如，深秋来临之际，张某带 5 岁的儿子张明出外游玩，张明看到天空中一只大雁从北方向南方飞去，并且他没有看到大雁从南方向北方飞去的现象，因此，他得出所有的大雁开始南迁的结论。这就是典型归纳思维的运用实例。它的逻辑形式是：
S1 具有（或者不具有）P属性；
S1 是S的典型代表，并且没有遇到相反的情况；
所以，所有的S都具有（或者不具有）P属性。
统计归纳思维：指通过考察一类事物的样本，如果这个样本中一定比例的对象具有或者不具有某种属性，那么我们就可以得出该类事物总体中有相同比例的对象具有或者不具有某种属性的结论。
例如，2005 年全国MBA入学考试中，关于报名人数与实际参加考试人数的比例，经过对典型对象上海财经大学的情况调查，我们知道其MBA入学考试报名人数与实际参加考试人数的比例为 95%，然后我们得出结论：全国MBA入学考试报名人数与实际参加考试人数的比例是 95%。这就是统计归纳思维的一个运用案例。它的逻辑形式是：
某类事物的样本中有百分之几的对象具有（或者不具有）P属性；
所以，该类事物中有百分之几的对象具有（或者不具有）P属性。
科学归纳思维：指通过考察一类事物的部分个体具有或者不具有某种属性，并且注意到事物对象与属性之间的因果联系，从而推出该类事物都具有或者不具有某种属性结论的思维。
例如，人们观察多年后发现，在华北平原夏季有个现象是“东风有雨，西风旱”，最初人们不清楚为什么会这样——刮东风时就经常会下雨，刮西风时就经常会干旱？后来，人们探求东风、西风和下雨、干旱之间的因果联系，最终知道是因为东风来自于海洋，带有水分，而西风来自于内陆，没有水分。这就是科学归纳思维方法的运用实例。相比较而言，在这四种不完全归纳思维中，科学归纳思维方法更可靠。那么，科学归纳思维是如何考察事物对象之间的因果关系的呢？这在下一部分“因果思维”中将得到说明。
