一、语言发展的动因 1.社会交际的需要是语言存在和发展的基本条件 我们在第一章第二节讨论语言的性质时就已指出语言是一种特殊的社会现象，语言依存于社会，它是为了社会的需要而产生的，也是为了社会的需要而存...

言语行为有直接言语行为和间接言语行为之分。如果话语的字面意义就能表达说话人真正要实施的行为，那么这属于直接言语行为；如果话语的字面意义和说话人真正的意图不相符，那么这就属于间接言语行为。赛尔将间接言语...

1.言外行为的合适条件 一个言外行为的成功实施需要满足一定的条件。前面提到，奥斯汀曾经提出施为句成功实施言语行为的三个恰当条件，而他的学生——美国哲学家赛尔则对其作了发展和完善。 赛尔将言外行为的合适...

陈述句与施为句之间的诸多共同点使奥斯汀认识到，陈述句本质上也是一种施为句，它实施的是“陈述”行为。因此，奥斯汀放弃了陈述句和施为句的区分，提出了言语行为的三分模式：大多数情况下，当一个人说话时，他实际...

为了更清晰地区分施为句和表述句，奥斯汀通过观察分析，提出了典型的施为句具有的语法特征：①主语是第一人称单数；②谓语是一个施为动词，并且是一般现在时；③整个句子在形式上是主动态陈述句。这样的施为句结构可...

奥斯汀发现，自然语言中很多句子并没有陈述事实，而很多貌似陈述的句子也无法验证真实性，但它们确实有意义，其主要功能是实施行为。据此，他提出必须区分两大类句子：陈述句和施为句。陈述句是用来做陈述的话语，可...

言语行为理论由牛津派语言哲学家约翰·L.奥斯汀于1955年开创，由美国语言哲学家赛尔修正、完善，从行为角度解释人类言语交际的理论，也是第一个完整的、重要的语言学理论，是语用学的理论基础之一。 在奥斯汀...

指示在传统意义上包括人称指示、时间指示、方位指示，这是最普遍、最基本的三种指示。20世纪70至80年代，又增加了语篇指示、社交指示两种类别。 1.人称指示 人称指示是交际双方对交际活动的参与者或相关角...

指示词语的用法较多，分为指示用法和非指示用法。 1.指示词语的指示用法 指示词语的指示用法可分为两种：身势用法和象征用法。 具有身势用法的指示词语必须借助对所指对象的实在的听觉、视觉、触觉等感受才能被...

从语用学的定义可以发现，语用学的研究中有两个基本概念是不能绕开的，那就是“意义”和“语境”。这两个概念在语言学的多个领域中都会涉及，但在语用学领域中所表达的内涵比较特殊，需要加以说明。 1.语用学所谈...

（1）制约语义，排除歧义现象，使句子意义更加明确。语言中的多义、歧义现象非常常见，但无论是语义歧义还是语法歧义，只要进入特定的语境，歧义句的某一个意义就会被有选择地提取出来，其他意义就会被制约，歧义现...

“语用学”这个术语译自英语的“pragmatics”，它是美国哲学家莫里斯（Morris）在1938年自造的英语单词。如果从这一时间算起，这门学科也只有近80年的历史，但是经过极为迅猛的发展，今天的语...