1.言外行为的合适条件
一个言外行为的成功实施需要满足一定的条件。前面提到，奥斯汀曾经提出施为句成功实施言语行为的三个恰当条件，而他的学生——美国哲学家赛尔则对其作了发展和完善。
赛尔将言外行为的合适条件归纳为四个方面：①命题内容条件，即话语的基本命题内容；②预备条件，即言外行为的成功实施在客观上需要预先具备的条件；③诚意条件，即说话人对其要实施的言语行为抱有诚意；④必要条件，即说话人通过该言语行为要达到特定的意图或目的。
比如，一个许诺行为要满足的合适条件是：
（1）命题内容条件：说话人言及他将要做的一个动作。
（2）预备条件：
①听话人愿意说话人做这一动作，而不是不做这一动作，而且说话人相信听话人愿意他做这一动作。
②说话人和听话人都不认为，正常情况下，说话人会做这一动作。
（3）诚意条件：说话人意欲做这个动作。
（4）必要条件：说话人通过这句话使自己承担了做这个动作的义务。
对于各种言语行为，都可以从这四个方面去规定它们成功实施所要具备的条件。
2.言外行为的分类
奥斯汀曾将言外行为分为五个类型：
①裁决型，即根据一定的证据对某事的性质作出裁决、判定、估量；②行使型，涉及职权的使用，包括判刑、任命、降职、命名等；
③承诺型，即说话人使自己承担某种义务；
④表态行为型，用于表明说话人的态度，如道歉、感谢、谴责、欢迎等；
⑤阐述型，用于陈述某种观点。奥斯汀的分法存在许多问题，如分类界限不明确，是在对行事动词而不是对言外行为作分类等。
赛尔发展、改进了奥斯汀的分类法。首先，他规定了比较明确的分类标准。他认为言外行为可以在十二个方面有区别，其中最主要的四个方面是：言外之的、适从向、所表达的心理状态、命题内容。其中三个方面可以和上面提到的言外行为的合适条件对应，即言外之的对应必要条件，所表达的心理状态对应诚意条件，命题内容对应命题内容条件。而适从向指的是话语和客观世界之间的关系，可分为两种：一种是从话语到客观世界，即先有客观现实，然后使话语符合客观现实，如“陈述”；另一种是从客观世界到话语，即先有话语，然后通过一定的行动使客观现实符合话语，如“许诺”或“要求”。
根据以上标准，赛尔将言外行为分成五大类：
（1）阐述类。这一类的言外之的是说话人对命题的真实性作出担保；适从向是从话语到客观现实；所表达的心理状态是相信；命题内容则是可变的，取决于所阐述的事实。这一类言外行为的命题内容是可以验证真假的，大体上相当于奥斯汀最初所说的陈述句。陈述、断言、声称、报告等都属于这一类。
（2）指令类。这一类的言外之的是说话人试图使听话人做某事；适从向是从客观世界到话语；所表达的心理状态是意愿、希望；命题内容是听话人将做某事。命令、请求、建议、警告等都属于这一类。
（3）承诺类。这一类的言外之的是说话人对自己将做的行为作出的承诺；适从向是从客观世界到话语；所表达的心理状态是说话人意欲做这件事的态度；命题内容是说话人将做某事。许诺、发誓、拒绝、威胁等都属于这一类。
（4）表达类。这一类的言外之的是说话人对话语中涉及的事态表达一定的态度；它没有适从向，说话人既不需要用话语依附客观事实，也不需要改变客观事实来符合话语，因为此时话语和世界之间的适从，已经预先设定了，比如当你感谢别人为你帮忙时，你的话语中所提到的“帮忙”已经成为事实，你只是在对这个事实表达一种感激的态度；所表达的心理状态则是个变量，取决于说话人所表达的态度；命题内容是说话人或听话人具有某种特性、处于某种事态之下，比如听话人帮了说话人的忙等。道歉、感谢、祝贺、责备等都属于这一类。
（5）宣告类。这一类的言外之的是说话人通过话语让现实世界发生一定的变化；它的适从向是双向的，因为话语的发出和现实世界的改变是同步的，比如当老板成功任命你为经理，那你就成了经理，而你能成为经理，说明老板已经成功发出了任命；这类言外行为没有明显的心理状态，说话人并不需要表达自己的个人态度；命题内容则随事件而变化。命名、宣战、任命、判刑等都属于这一类。
赛尔的言外行为分类法具有一定的科学性，对言语行为理论作出了重要贡献，影响力很大。
