一、逻辑语用意义
逻辑语用意义是通过逻辑推理可以从句子中直接得出的语用意义。比如，从“这个外国人到过长城”可以得出“这个外国人到过中国”，因为长城和中国是部分和整体的关系；从“他的哥哥在上大学”可以得出“他有个哥哥”，因为“他有个哥哥”是说“他的哥哥在上大学”这句话的前提。
逻辑语用意义主要有蕴含和预设两种情况。
1.蕴含（entailment）
就话语本身表达的意义来说，如果两个句子有甲就必然有乙，而且两者存在上位与下位的关系或整体与局部的关系，就意味着甲蕴含乙。例如：
a.我看了一场京剧→我看了一场戏（下位→上位）
b.他不吃鱼→他不吃鲫鱼（上位→下位）
c.他到过天安门→他到过北京（局部→整体）
d.这位青年演员唱做俱佳→这位青年演员唱功不错（整体→局部）
2.预设（presupposition）
就话语本身表达的意义来说，如果两个句子有甲就必然有乙，乙是甲的前提意义或背景意义，就意味着乙是甲的预设。例如：
a.花儿为什么这样红＞花儿是红的
b.这匹马哪只眼睛是瞎的＞马有一只眼睛是瞎的
c.昨晚的演出非常成功＞昨晚有演出
d.他戒烟了＞他曾经抽烟
在言语交际活动中，要善于辨识对方话语中暗含的预设，尤其是虚假的预设，以便提高言语交际能力。例如，如果问：“你是否停止虐待你的父母了？”无论回答“停止了”还是“没有停止”，都等于承认虐待过父母。如果没有这样的事情，就要对预设进行否定，如可以说“我对父母一直很好”。
蕴含和预设都是话语自身表达的意义，都可以靠逻辑推理得出，与会话含义靠语境推理得出不同；都是有甲就有乙，这是共同点。两者的区别在于，蕴含是话语的可用上位—下位关系或整体—部分关系推导出的包含性意义，预设是话语赖以成立的前提性意义。比较：
a 1 .这篇论文写得非常好→这篇论文写得好（包含性意义）
a 2 .这篇论文写得非常好＞（某人）写了一篇论文（前提性意义）
b 1 .他的哥哥是大学生→他的哥哥是学生（包含性意义）
b 2 .他的哥哥是大学生＞他有个哥哥（前提性意义）
二、会话语用意义
会话语用意义是借助语境通过语用推理才能间接得出的语用意义。一般称为“会话含义”（conversational implicature）。例如：
a.学生甲：我的钱用完了。（想借钱）
学生乙：你爸爸昨天刚来过。（不想借）
b.甲：班主任到哪儿去了？
乙：他的自行车放在办公室门口。（人不会走远，可能就在办公室）
c.甲：喂，你那个朋友怎么样？
乙：现在是吃饭的时候了吧。（回避）
d.你真会说话！（正常人都会说话，这里只能作超常理解，或夸奖，或讽刺）
e.车停得不是地方。（任何处所都是“地方”，只能理解为不是应该放的地方）
会话语用意义一般表现为交际动机或交际意图。
