训诂学侧重词义，与汉字字音、字形密不可分，还与语义学、文字学、音韵学、语法学、词源学、修辞学、方言学、词典学等关系密切。
训诂学与语言学相关学科的关系主要表现为：
一是与语义学关系尤为密切。训诂学属于语义学范畴，重点研究的是语义。两者的研究对象主要集中于语言的含义及其演变规律，两者的区别在于研究的重点不一样，训诂学还常常要涉及语法结构、篇章大意和修辞手段等，需要阐明涉及的名物制度、史实等内容。
二是与词源学的研究息息相关。首先，研究词源属于研究语义变化发展的一部分，研究的本身就是训诂学研究的一项任务。其次，研究词源必须掌握大量的诸如音变音转各种知识的训诂资料。
三是与语音学不可分割。因为语言的音与义同时产生，相互依存，所以不懂语音学就无法进行训诂。因声求义的训诂方法也揭示出训诂学与语音学不可分割。
四是与语法学密切相连。训诂离不开语法分析，否则无法弄清文意。
五是与修辞学不可分离。训诂的目的是弄懂文意，必然要涉及对各种修辞手段的分析。
六是与文字学难以分割。汉字属于表意文字，原始的汉字都是依据词义，用象形、指事、会意、形声等造字法创造出来的，尽管汉字字体不断变化，但因形求义亦是训诂的重要方法。
七是与词典学的一脉相承。词典学在过去和训诂学原本就是一家。
训诂学还与其他学科诸如文学、史学、法学、哲学、经济学以及校勘学、版本学等也有密切联系。训诂学依靠这些知识阐明语义，而语义的阐明又为这些学科提供考证的依据。
