评价能力的特点与例子

2021年5月30日15:15:15评价能力的特点与例子已关闭评论

评价能力的特点与例子

评价能力,又称为选择能力或评估能力。它是指从许多可能的方案中选定一个的能力。它对于创造性的科学研究工作具有很重要的作用。正确把握评价科学理论的标准尺度,是确定创造目标的关键所在。评价理论的标准首先要看它们是否同客观现实(实践)相结合;其二是逻辑上的一致性,也就是没有矛盾性;其三是具有深刻性和基本性;最后,评价还常常根据美学标准(主要是优美和简单性)来进行。

深刻的思想所把握的对象或者它的个别性质之间的关系不是表面的,也不是直观的和显而易见的,要深入到现象的本质才能发现。一般说来,这种思想也就是基本思想。它们是评价能力的理论基础,也是产生其他思想的基础和根据。

评价不仅在一项科学工作完成之后进行,而且常常要在半途中进行。这样可以在长期的创造性探索过程中修正前进的方向。控制论创始人维纳早年曾经和波兰数学家巴拿赫各自独立地创立了“泛函分析”的所谓“巴拿赫一维纳空间”。在取得初步成功之后,维纳就考虑是否再沿着这个方向研究下去。他以美学评价了这项工作,觉得它不够标准,认为自己不能把事业和前途押在它上面,就毅然决定改弦更张。此后,他走上了创立“控制论”这条通往光辉胜利的坎坷崎岖之路。

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