库恩的科学革命论
与波普尔“不断革命”的科学发展模式不同，库恩刻画出一个常规科学和科学革命相互交替的科学发展模式，即：
前科学→常规科学（形成范式）→反常→危机→科学革命（新范式战胜旧范式）→新常规科学……
在这一模式中，库恩用范式而不是传统的理论来说明科学的发展。在库恩那里，范式一般是指特定的科学共同体从事某一类科学活动所必须遵循的公认的“模型”，包括共有的世界观、基本理论、范例、方法、仪器、标准等同科学研究有关的所有东西，它实际上是科学共同体从事科学活动的共同立场，共同使用的认识工具和手段。
库恩的范式理论提出了一种新的科学观，即科学不是停留在已有的知识体系上，而是不断探求新知识，放弃旧范式、旧理论，接受新范式、新理论的创造性活动。库恩认为，科学作为一种社会事业，其发展受科学内部和外部因素相互作用的制约，因而范式不仅是认识论上的知识体系，也是知识的社会形式、科学共同体的信念和行为规范。范式的转变不仅要依靠它本身的科学性，而且要依靠心理学的、社会学的条件——科学共同体对范式的信念以及社会的政治、经济条件和文化因素等。
