一、分析型思维导图
将知识结构化，用于理解性记忆。分析就是将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察的认识活动。分析的意义在于细致地找出能够解决问题的主线，并以此解决问题。
图2-28是分析型思维导图实例。
图2-28 分析型思维导图
二、归纳型思维导图
梳理结构、线索、用于阅读和解题。归纳即归拢并使其有条理，是一种推理方法，由一系列具体的事实概括出一般原理（跟“演绎”相对）。另外，数学中所谓的归纳，是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。
图2-29是归纳型思维导图实例。
图2-29 归纳型思维图
三、创作型思维导图
有层次的发散思考，用于写作或创意。创作是指直接产生文学、艺术和科学作品的智力活动，是为表现对客观世界的认识而采取的行动，行动的结果直接产生文学、艺术或科学作品。创作的过程就是创新的过程，也是创新思维迸发的过程。
创作型思维导图自动地利用所有的创造性思维技巧，增大了创造性联想高度集中的可能性，让大脑把游离于思想边际、平日深埋不出的想法归结到一起，让人轻松愉快、充满幽默感，增加产生新的洞察力的可能性，加强和巩固了沉思的过程，增加了生产新想法的可能性，因而使思维导图的制作者极可能游离于常规思维之外，从而导致新思想、新创意的产生。
下面是创作型思维导图实例（见图2-30）：
图2-30 创作型思维导图
分析型、归纳型、创作型思维导图，都能帮助记忆，提升思维品质。思维导图充分运用联想、促进了放射性思维、逻辑思维能力的发展，使左右脑同时思维，效率得到提高。
