从聋哑人的思维看语言和思维的关系
聋哑人也有思维，因为聋哑人也有健全的大脑，他们因听觉上的障碍而学不会语言，但这可以通过别的感觉器官得到补偿。聋哑人也有自己的语言——手势语，就是一种视觉符号。通过专门的训练，聋哑人彼此之间用手语能进行正常语言的交际，进一步学习手指语、模仿正常人的口型。
但是手语只能满足日常生活的需要，他们的思维方式和正常人还不尽相同，由于手语的局限性，无法表达复杂的思想，无法表达精细的感情，所以他们的抽象思维能力不是很强。同时心理方面也会带来影响，由于无法表达而脾气易暴躁，最终也会对思维能力的发展造成一定影响。通过视觉、触觉的交际，效果究竟不如有声语言，这不能不给聋哑人思维能力的发展带来影响。聋哑人的思维类型特点正反映了语言和思维密不可分的关系。
语言和思维有生理联系
人的大脑的左右半球并不是完全对称的，它们有着明确的分工，即左半球的一定部位掌管语言和抽象的思维活动，而右半球的一定部位掌管与语言无关的直观动作的思维活动。人是专门用大脑的左半球来处理语言的。语言能力由大脑的左半球控制，左半球掌管抽象思维的能力，控制语言活动。右半球掌管不需要语言的感性直观思维。由此可以看出语言对人们的抽象思维能力的影响。比如脑中风患者，有时能说出家的住址但却找不到家，这是右半球受伤；有的说不出家的位置但是能找到家，这是左半球受伤。
相关研究表明大脑有人类特有的语言功能区：说话中枢，即布洛卡区，在大脑左半球前部，受损会得失语症，不会说话但能听懂。书写中枢，位于布洛卡区附近，受损会得失写症。视觉性语言中枢，位于左半球后部，受损会得失读症，能看但无法理解文字。听觉语言中枢，位于左半球后部，受损会得感觉性失语症，听得见但不能理解意思。
