逻辑思维的作用有哪些

有些人以为只有研究数理化与破案才需要逻辑思维,而人文学科与艺术创作不需要逻辑思维。北大哲学系的陈波教授指出,这是一个严重的误解。逻辑思维并不是逻辑学专家写在学术论文里的抽象概念,而是每个人在每时每地都...
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概念,逻辑思维的分子

没有谁不希望自己具备出色的逻辑思维,但许多人不愿意为了提高自己的思维能力而学习更多的概念定义。殊不知,这种错误认识将大大阻碍他们逻辑思维水平的进步。概念就像砖头,环环相扣的逻辑思维,就是由众多相关的概...
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抽象思维:加工概念,还原事物本身的逻辑

对于绝大部分人而言,形象具体的东西总是比抽象的东西容易理解。一幅画比一段文字更直观,而一段文字比一串数理公式更加通俗易懂。因为形象的东西往往直接来源于生活中常见的事物,抽象的东西则是人们经过大脑深加工...
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演绎逻辑思维是创新的助推器

当今社会是一个创新型社会。随着创意文化产业的日益繁荣,人们对创新性思维的需求越来越大。所谓创新思维,指的是一种以探索未知领域与创造新生事物为出发点的思维方式。这种思维方式要求人们充分发挥主观意识的能动...
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如何利用逻辑思维让散乱变整洁

日常生活中,人们总是会对某些事物进行逻辑归类,方便以后使用,这种方法就是逻辑归类法。这种方法也经常被运用到学习中,但它一般都是使用者在掌握了大量资料的前提下进行的。因此我们在应对学习和考试时,总会用到...
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运用逻辑思维,让事情更合乎情理

享誉世界的物理学家冯·劳厄说:“现在的教学中,最重要的不再是怎样学到知识,而是如何提升学生们的思维能力。思维其实就是所有已学过的知识经过遗忘后所剩的东西。”大量事实证明,个人的观察、分析、思考和战略制...
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运用逻辑思维对信息进行提取和甄别

信息的提取和甄别,是当今社会的一个关键的问题。如果在商海中搏击,更要学会信息的收集与甄别,掌握各方面的知识。当面临抉择的最后时刻,与其如赌徒般仅靠瞬息间的意念作出轻率的判断,倒不如及早掌握信息,以资料...
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逻辑思维与共同知识的建立

爱因斯坦曾讲过他童年的一段往事: 爱因斯坦小时候不爱学习,成天跟着一帮朋友四处游玩,不论他妈妈怎么规劝,爱因斯坦只当耳边风,根本听不进去。这种情况发生转变是在爱因斯坦16岁那年。 一个秋天的上午,爱因...
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逻辑思维:顺藤摸瓜揭示事实真相

从前,在河北沧州城南,有一座靠近河岸的寺庙。有一年运河发大水,寺庙的山门经不住洪水的冲刷而倒塌,一对大石狮子也跟着滚到河里去了。 过了十几年,寺庙的和尚想重修山门,他们召集了许多人,要把那一对石狮子打...
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诡辩者的逻辑思维

实事求是地说,诡辩者的逻辑思维比一般人要强,思维也更为缜密。在历史上,古希腊哲学界有个诡辩学派。他们倒不是什么江湖骗子,只不过是把钻研诡辩术当成了一种纯智力的研究活动。由此可见,研究诡辩术以及诡辩术的...
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逻辑思维:透过现象看本质

逻辑思维又称抽象思维,是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理反映现实的一种思维方法。在逻辑思维中,要用到概念、判断、推理等思维形式和比较、分析、综合、抽象、概括等方法。它的主要表现形式为演绎推理、回...
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逻辑思维:由果推因的回溯推理法

回溯推理法,顾名思义,就是从事物的“果”推到事物的“因”的一种方法。这种方法最主要的特征就是因果性,在通常情况下,由事物变化的原因可知其结果;在相反的情况下,知道了事物变化的结果,又可以推断导致结果的...
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逻辑思维:不完全归纳的辏合显同法

“辏”,原是指车轮辐集于毂上,后引申为聚集。“辏合显同”就是把所感知到的有限数量的对象依据一定的标准“聚合”起来,寻找它们共同的规律,以推导出最终的结论。这是逻辑思维的一种运用。 从最基本的意义上来讲...
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