我们在面对很多问题，尤其是从未见过的新问题时，会感到十分难以解决。这时，如果按照旧有的思维习惯去思考，经常会陷在里面找不到出口。这时，如果我们能换一个角度去想问题，采用一个新的思路，困境可能就会变得豁然开朗了。下面我们通过一个例子来看，改变思路能够带来多大的收获。
纽约的华尔街上，银行林立。很多精英都在这里工作，因此在这里可以领略到各种过人的见识。一天，一个衣着考究、犹太人打扮的先生来到一家银行的信贷部，表示自己有贷款需求。信贷部经理闻讯赶来，不失礼节地快速打量了一下这位先生，发现他穿着量身定制的高级西装，戴着名贵的手表，连领带夹和袖口上也镶着钻石。经理心想，今天又会有一笔大业务了。于是他高兴地问道：“先生，请问您需要多少资金？我们十分乐意提供。”这时，这位犹太先生说：“我需要1美元，谢谢。”
银行经理以为自己听错了，又问了一遍，得到的答案仍然是1美元。经理感到有些蹊跷，于是继续说道：“如果要贷款，需要提供抵押和资产证明。”犹太先生表示，担保和抵押毫无问题，并从手提包里拿出了一堆债券，这些债券的价值足足有50万美元。他问经理，这些抵押是否足够。经理更加奇怪了，但是这位先生的态度很明显，他并不是在开玩笑。于是经理按照惯例对贷款条件做出说明，贷款1美元，每年要向银行支付6%的利息。如果到期偿还贷款，抵押物就会原封不动地返还。犹太先生表示同意，并且马上签订了贷款合同。
当他准备离开银行时，经理终于说出了自己的疑问：“您手里明明已经有了50万美元，为什么还要进行一笔这样的贷款呢？”犹太人笑了。他说，他今天早些时候去了其他几家银行，想要开设一个保险箱，存放他手里的这些债券。但是他发现，每家银行的保险箱都需要一笔不菲的开户费和报关费。犹太人的精明这时在他身上充分体现出来，他以这些债券作为抵押，这些就变成了银行的财产。银行自会妥善保管这些财产，而他只需要付出1美元的6%—也就是6美分，来当作报酬。这笔生意，实在是太划算了。
对于大多数人来说，都会本能地认为，要保管重要财产，就一定要采用昂贵而专业的保险措施。这位犹太先生并没有陷入这种思维定式之中，而是转变思路，从另一个方面入手，利用银行只规定借款上限，而几乎从来不会规定借款下限的漏洞，成功地省下了一大笔保管费。
我们举了这样的例子，意在说明灵活思考的重要性和必要性。在生活和工作中，谁都难免遇到难题，这时就要从多方面去思考，不要囿于一方面。固守一方很容易陷入死局，不能自拔，及时调整思路，做出新的抉择，才能在困境中寻找到出路，转败为胜，才能发现新的机会。
如何激发思考的灵活性？以下几方面值得关注：
第一，是迁移能力的培养。
这就是我们平时常说的举一反三，一种知识、一种能力，在新的情景下被运用和发挥。我们有些人学了某些知识，在这里会运用了，换了一种场合就不知所措。死记硬背的结果，往往就是这样一种局面。所以，现在教师讲课特别重视提示学生做迁移练习，避免学习的僵化。当然，迁移不是生搬硬套，而是有机地结合，是知识体系的贯通和融合，这样对提高认识问题和解决问题的能力是大有好处的。
火车制动曾经是一个大问题，特别是整列火车的制动。美国发明家威斯汀豪斯对此煞费苦心。正当他苦思冥想而找不到方法时，杂志上的一条消息让他灵机一动。消息讲的是挖掘隧道驱动风钻的方法，威斯汀豪斯从中受到启发，发明了气动刹车装置。这个例证也在启示我们思维的迁移会为我们打开一扇透进阳光的窗子，它就等待着我们去开启。
第二，就是寻找多种方法解决问题。
这个问题现在也引起了广泛的关注，比如学生在解答各类题目时，往往会按照一种思路去寻找答案。似乎在“标准答案”之外，还有一种“标准思路”在左右着学生的思维。其实，思路有多条，正所谓条条大道通罗马，标准是有，但未必就是仅此一种，教师要注意引导学生进行多向思维，灵活变通，这样遇到题目就能打开思路，一条思路不通，就立刻转移思路，另辟蹊径。
第三，在阅读上下功夫，通过阅读不同的文章培养思考的灵活性。
我们阅读文章时，一方面通过阅读增长知识，同时，有意识地揣摩作者的写作思路，对我们提升自己的思考力也是大有裨益的，因为一篇优秀的文章往往条理清晰，脉络分明，主旨突出，言之有物，等等。好的文章体现着作者创造性的思维方式，不仅在语言文字的运用上，在谋篇布局上，也有很多值得我们学习借鉴的地方。
我们既要在一个作者那里学习思维的方法，也要注意不同作者对同一题材的不同的写作形式。这也在提示我们，构思的过程也不是单一的，不是一成不变的，也有多种表达方式，这样的表达就是丰富多彩的，这样的思路就是畅通的。所以，我们提倡多读书，读好书，读经典，读书有益于我们思维灵活性的培养。
要使自己的思维真正活跃起来，除了注意方法上的培养，有意识地训练自己外，还要注意打牢知识的根基，因为任何形式的学习都要以丰富的知识为基础，只有掌握了大量的知识，有了丰厚的积累，才能在知识的海洋中畅游，才能为自己开拓出一片宽广的天地，正所谓“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，知识天地的大小，决定了你的思维方式是否游刃有余。知识的广博，不仅是在自己所学的专业上，跨学科，甚至杂学的积累，都会对你的思维起到触类旁通的功效。
