如果说以孔子为代表的儒家的辩证法在于强调对立面之间的平衡，那么，以老子为代表的道家的辩证法则是重视对立面之间的相互转化。前者，我们可以概括为“中庸”，后者则是“反者道之动”。前者，出于是对“道”的体认...
极高明而道中庸：什么意思、如何理解、哲学思想、寓意启示
“中庸”是儒家的所提倡的辩证法原则。更确切一点说，“中庸”是儒家的方法论。当代的冯友兰先生就儒家将“阐旧邦以辅新命，极高明而道中庸”看做自己终生恪守的座右铭。可见，冯先生深得儒家要旨和精髓。前一句正是...
左传-和实生物，同则不继：什么意思、如何理解、哲学思想、寓意启示
《左传》中记载了齐人晏婴与齐景公的一段关于“和”与“同”的对话： 景公从打猎的地方回来，晏子在遄台随侍，梁丘据也驾着车赶来了。 景公说：“只有梁丘据与我和谐啊！”晏子回答说：“梁丘据与你不过是相同而已...
斯宾诺莎-肯定即否定：什么意思、如何理解、哲学意义、寓意启示
肯定即否定，这是斯宾诺莎的一句名言，见于他关于实体的学说。他说，实体是“在自身内并通过自身而被认识的东西”。也就是说，形成实体的概念，无须借助于他物。因为它是无限的，没有陷入到与他物的差别和对待之中。...
惠施学派-合同异之辩：什么意思、如何理解、哲学思想、寓意启示
世界上既没有完全相同的东西，也没有完全不同的东西。“同”和“不同”总是相对而言的，纯粹的“同”或者纯粹的“不同”都是不存在的。“同”中总是包含着“不同”，而“不同”中又包含“同”。总之，“同”与“不同...
苏格拉底的对话-接生婆的助产术：与曼诺的六个回合对话，辩证法典范
西方真正意义上的辩证法，是由苏格拉底开创的。这种辩证法的表现形式就是“对话”。苏格拉底的“对话”，也因此而出名。 苏格拉底的“对话”，不是我们今天意义上的唠家常，而是一种反诘的方法和谈话的艺术。在谈话...
维特根斯坦-世界的意义在世界之外：什么意思、如何理解、哲学意义、寓意启示
据《左传》记载，公元前635年，当时在位的周天子襄王之后母弟太叔带勾结狄人争夺王位，襄王被迫出居于郑。晋文公率领军队勤王，杀太叔带，把襄王安置于郑。襄王为了表彰晋文公勤王之功，打算“劳之以地”，即赏赐...
毕达哥拉斯学派：如何引起第一次数学危机、无理数的发现故事
古希腊的毕达哥拉斯学派是一个经由数学进入哲学的派别，该派的创始人是古希腊著名数学家毕达哥拉斯。我们今天所说的“勾股定理”，据说就是他最先发现的。所以，这个定理又被称为“毕达哥拉斯定理”。 在哲学主张上...
安瑟尔谟-上帝存在的本体论证明：什么意思、如何理解、哲学意义、寓意启示
上帝存在的本体论证明，是西方哲学历史上一个非常著名的逻辑推理，出自中世纪哲学家安瑟尔谟。 中世纪在西方是基督教神学一统天下的时期，其基本特点是：信仰先于理性，神学高于哲学。理性思辨和哲学思考的目的只有...
舍罕王赏麦的故事-无法兑现的奖赏：如何理解、哲学意义、寓意启示
在印度民间广泛流传着一个舍罕王赏麦的故事。 据说，当时印度的舍罕王打算重赏国际象棋的发明人、宰相西萨·班·达依尔。国王问他有何要求，这位聪明的大臣胃口看来并不大，他跪在国王面前说：“陛下，请您在这张棋...
惠施的哲学观点-至大无外，至小无内：什么意思、如何理解、哲学意义、寓意启示
什么是世界上最大的东西，什么又是世界上最小的东西？这两个问题乍一看是物理学中的问题。但是略加思索，你就会立刻认识到回答这两个问题的困难，因为你根本无法现实地给出确切的答案。 这两个问题，是中国古代哲学...
世界的本原是什么：如何理解、哲学思想、寓意启示
罗素曾经说：当一个普遍性的问题被提出时，哲学就产生了。在西方哲学史上，这个普遍性的问题就是“世界本原”的问题。 西方最早的哲学家所提出的第一个哲学问题就是：世界的本原是什么？ 他们普遍认为，最初存在的...
庄子逍遥游-得意而忘言：什么意思、如何理解、哲学意义、寓意启示
《庄子·逍遥游》的开头，以非常夸张的手法描写了一个叫做“鲲鹏”的大鸟： 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当...
庄子天道-轮扁斫轮：什么意思、如何理解、哲学意义、寓意启示
《庄子·天道》中曾经讲过一个“轮扁斫轮”的寓言： 齐桓公在堂上读书，轮扁在堂下砍削车轮，他放下椎子和凿子走上朝堂，问齐桓公说：“冒昧地请问，您所读的书说的是些什么呢？” 齐桓公说：“是圣人的话语。” ...
维特根斯坦-对不可说的，要保持沉默：什么意思、如何理解、哲学意义、寓意启示
西方20世纪最著名的哲学家维特根斯坦，在其名著《逻辑哲学论》的结尾处写下了一句著名的话：“对不可说的，要保持沉默”。在他看来，语言是与经验世界相对应的语言，它是用来描述经验世界的。因为经验世界里的东西...
测不准原理的哲学意义与寓意启示
物理学中有一个原理叫做“测不准原理”。意思是说：人类对于客观对象的测量和把握，永远也无法摆脱认识主体自身能力和工具条件的限制。 正如德国物理学家海森堡所发现的那样，任何一种试图精确测定亚原子粒子（如电...
仓颉造字的故事：主要内容、读后感、给我们的启示
据说在上古时代，在文字发明之前，人类是用结绳来记事的。大事打一大结，小事打一小结，相连的事打一连环结。后来又发展到用刀子在木竹上刻符号来记事。 但是，随着历史的发展，文明渐进，事情繁杂，名物繁多，用结...
海德格尔-语言是存在的家园：什么意思、如何理解、哲学意义、寓意启示
按照一般人的见解，语言仅仅是传达信息、表达思想的工具。我们心里有想法，然后用语言将它表述出来，传达给别人。 其实，这是一种错觉。人的语言不仅在表达思想，而且还生成思想。著名语言学家索绪尔就说：如果没有...
冯友兰-人生四境界说（天人合一是最高境界）：什么意思、如何理解、寓意启示
中国古代没有形成专门的哲学学科，哲学的专门研究也是开始于近现代。在哲学专门研究的意识觉醒的同时，人们不可能不问：哲学的作用到底是什么？ 有人说西方文化的核心是宗教，中国文化的核心是哲学，我国现代著名哲...
苏格拉底-知识即美德：什么意思、如何理解、哲学意义、寓意启示
“知识即美德”是苏格拉底道德哲学的一个基本命题。它提出的主要目的，在于强调知行合一、真善一体的道理。但苏格拉底同时认定“无人有意为恶”，并且他身体力行自己认识到的真理。可以说，苏格拉底的道德实践就是对...