季羡林的河东河西说:什么意思、如何理解、由来意义 “河东河西”说是国学大师季羡林在1989年的《从宏观上看中国文化》一文中提出的观点。 在该文中,季羡林认为东方文化和西方文化这两大文化体系之间存在着“...
胡适的全盘西化观点:什么意思、如何理解、意义影响
胡适的全盘西化观点:什么意思、意义影响 胡适(1891~1962),原名胡洪骍、嗣穈,字希疆,后改名适,字适之,安徽绩溪人。胡适是著名的现代学者,历史学家、文学家、哲学家,以倡导“五四”文学革命著称于...
海德格尔与萧师毅合作翻译《老子》:海德格尔与老子、庄子
海德格尔与中国学者萧师毅合作翻译《老子》 1946年夏季,德国哲学家、存在主义的创始人海德格尔与中国学者萧师毅合作将《老子》(《道德经》)译为德文。这次合作完成了《老子》中有关“道”的八章翻译后,由于...
黑格尔眼中的中国哲学:对孔子思想的贬低
黑格尔眼中的中国哲学:对孔子思想的贬低 黑格尔(1770~1831)是德国古典哲学的集大成者,辩证法大师。黑格尔哲学以绝对精神为其理论核心,构成了一切社会现象的本源和基础。在黑格尔看来,人类的历史和精...
孔子和西方的重农学派:对魁奈和杜尔哥为代表的重农学派影响
孔子和西方的重农学派:对魁奈和杜尔哥为代表的重农学派影响 孔子(前551~前479)名丘,字仲尼,春秋时代鲁国人,是春秋末期伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人。 中国古代有着民本主义思想的传统,早...
莱布尼茨和中国《易经》
莱布尼茨和中国《易经》 莱布尼茨(1646~1716)是17、18世纪之交德国最重要的哲学家、数学家和物理学家,一位举世罕见的科学天才。他自幼博览群书,涉猎百科,对丰富人类的科学知识宝库做出了不可磨灭...
屈原的《天问》:什么意思、如何理解、意义影响
屈原的《天问》:什么意思、如何理解、意义影响 屈原创作的作品计有《离骚》、《天问》、《九歌》(11篇)、《九章》(9篇)、《招魂》,凡23篇。此外,《卜居》、《渔父》等篇是否为屈原所作,学术界尚有争议...
六顶思考帽与创新思维的关系
六顶思考帽与创新思维的关系 从广义来说,行业中也有将六顶思考帽归为创新思维这个大类的。 但鉴于“六顶思考帽”的独特性及知名度,在培训行业中,一般将六顶思考帽作为一种专门的思维方法单列出来。 六顶思考帽...
创新思维的方法:随机诱因法
创新思维的方法:随机诱因法 假设我们要做一个“手机”的创新,随便打开一本字典(或者身边的一本书),随口念:翻到第6页第2行第5个字。假设出现的是一个“鼻”字。于是“鼻”字就是随机诱因,由“鼻”字结合“...
创新思维的方法:和田十二法(和田创新法则)
创新思维的方法:和田十二法(和田创新法则) 和田十二法,又叫“和田创新法则”。和田十二法是在检核表法的基础上,借用其基本原理,加以创造而提出的一种思维技法。它既是对检核表法的一种继承,又是一种大胆的创...
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创新思维的方法:检核表法
创新思维的方法:检核表法 检核表法也是奥斯本先生创立的。根据需要研究对象的特点列出有关问题,形成检核表,然后逐个核对讨论,从而发掘出解决问题的大量设想。它引导人们根据检核项目的一条条思路来求解问题,以...
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创新思维的方法:莲花图法
创新思维的方法:莲花图法 当一层的曼陀罗图不足以实现创新思维的发散,于是就可以不断地逐层拓展出来,从而曼陀罗图就变成了莲花图。
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创新思维的方法:曼陀罗图法
创新思维的方法:曼陀罗图法 曼陀罗图类似与中国的九宫格,问题在中心,然后朝外围的8个方向扩散你的思维。 曼陀罗思考用得最多的路径其实就是日常提到的5W1H——What、Why、Who、Where、Wh...
在互联网时代,创新思维有哪些主要的阻碍因素
在互联网时代,创新思维有哪些主要的阻碍因素 经验主义! 我们一直认为时间越久远,经验越丰富,思维越强悍。传统时代是这样,但现在是互联网时代,还是这样吗?来看我的一篇原创文章。 站在别人肩膀上的思维 2...
家长过多地要求小孩子把事情整理得有条不紊,会阻碍小孩的右脑思维与创新思维
过多地要求小孩子把事情整理得有条不紊,会阻碍小孩的右脑思维,会阻碍小孩的创新思维 会有,可能会有。 理由如下。 理由1.因为把事情整理得有条不紊,从思维的角度来看,其实就是一个构建逻辑思维的过程,也就...
如何有效地开发自己的右脑:方法途径
如何有效地开发自己的右脑:方法原则 开发右脑的最主要途径就是向右脑输入信息、刺激右脑。在日常生活中,有很多办法可以训练右脑,主要分为以下两种情况。 情况1.有意识地使用图形、颜色、音乐等刺激右脑,如多...
举例说明什么是左脑思维,什么是右脑思维,什么是全脑思维
举例说明什么是左脑思维,什么是右脑思维,什么是全脑思维 将这个问题逐一分解来举例说明吧。 问题一,什么是左脑思维?什么是右脑思维? 比如你现在看到的这样一本工具书,总是感觉看起来很累,为什么呢?这是因...
关于大脑的感性思维与理性思维:举例说明
关于大脑的感性思维与理性思维:举例说明 最简单的例子。 同样的气温,有人认为很冷,有人认为很热,这就是感性的;而如果说“今天气温是-1℃”,这就是理性的了。 再如,同样是烟草警示表达,如果标示“吸烟有...
儿童、青少年的智力、思维发育及发展过程
儿童、青少年的智力、思维发育及发展过程 人的思维发展经历了一条漫长的道路,从儿童到青少年,总的发展趋势是:从具体到抽象,从不完善到完善,从低级到高级。大体可以划分为几个不同的发展水平,但却互相联系的阶...
为什么要接受思维训练:思维训练的好处、作用、意义
为什么要接受思维训练:思维训练的好处、作用、意义 人为了健康需要不断地锻炼身体。而思维训练也是如此,只是思维训练是对大脑的思维进行锻炼而已。通过对大脑进行锻炼,我们的思维能力比别人更优化、更合理,或者...